¡A por las medallas!

Cómo sabran este año se realizaron los Juegos Olímpicos de la Juventud en Argentina, es por esto que nos pidieron hacer una presentación/infografía/vídeo con información de estos juegos olímpicos. Lo hice con Jose Benadusi. ¡Ojalá les guste!
    

The Peace Treaties After WWI mindmap

In the Hisory class we were asked to do a mindmap about the Peace Treaties after the WWI. Here's mine. Hope you like it!

The Treaty of Sèvres

In the History class we were asked to make a poster about one of the five treaties that were drawn up at the Paris Peace Conference. Mine is the one of Sèvres. I did it with Micaela Edet. Hope you like it!

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Pirata Espacial

The Martian es una película acerca de una misión a Marte que falla y tienen que cancelarla por una tormenta. Pero, cuando tratan de escapar una parte de una antena golpea a uno de los astronautas y lo dieron por muerto, abandonándolo en realidad con vida. Mark Watney tiene que sobrevivir solo en un planeta en donde no hay agua ni oxígeno, hasta que se comunique con la NASA y lo puedan rescatar.   

En el transcurso de la película, al ser astronauta, pertenece a un grupo de riesgo que se expone a noxas físicas y químicas principalmente. Las conductas de riesgo serían , por ejemplo: cada vez que sale del hábitat porque se expone a que se le rompa el traje; a las bajas temperaturas muy bajas cuando sale de noche.

En esta escena se muestra como el protagonista se clava un pedazo de antena por la tormenta y se muestra la herida causada por esta, esto es un signo. Sus síntomas eran de dolor, ya que se veía que el gritaba y lloraba cuando se cura a sí mismo.  

En cambio, en esta se muestra cómo sufre de hipotermia en un explorador tratando de ir al lugar en donde la siguiente misión a Marte estaría en unos años.

A cambio de las demás, en esta escena él está lastimado, con cortaduras, moretones, rasguños y más. Estas son noxas físicas. También sufría de desnutrición.

Para evitar tener una noxa psicológica, o sea volverse loco, él grabó un diario en donde, día a día explicaba y mostraba lo que hacía o iba a hacer.

Como todos él es una unidad psicosomática, pero necesita salud tanto física como psicológica para poder sobrevivir en este planeta desolado.

Todo el tiempo está pendiente de sus receptores. En esta escena muestra que está con los quimiorreceptores bloqueados ya que no quiere sentir el olor de la materia fecal, la que uso como fertilizante para sus plantaciones.

Para sobrevivir debe conseguir mas comida. ¿Pero como? PLANTANDO PAPAS. Él utilizó su hábitat como invernadero y creó un ecosistema artificial. En la escena describe y explica lo que va a hacer, predice cuánto líquido necesita cada plantación y lo resuelve  él mismo creando agua mediante la unión de sustancias químicas. Para plantar las papas debió utilizar factores abióticos de Marte (tierra, excremento del hábitat, sustancias químicas para fabricar agua). Cuando fabrica agua, junta sustancias químicas y las quema. Cuando se hace vapor, que está en estado gaseoso de la materia  y se condensa forma agua, en estado líquido, lo que riega a sus plantas.

                                   

Proyectos del año

En la clase de Arte nos pidieron hacer una presentación acerca de nuestro proyectos aquí están. ¡Ojalá les guste!

¿Química?

En la clase de Naturales estamos viendo una breve introducción a la química. Acá les dejo una presentación con todo lo que estudiamos, ¡ojalá les guste!

Círculo y circunferencia

En la clase de matemática vimos el Círculo y la Circunferencia. Acá les dejo un videito explicando lo que aprendimos. ¡Ojalá les guste!